——寄武汉船院教师之师德风尚

世界上总有那么一群人，他们从事着世间最平凡的工作。或许在他们的一生中既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事，他们只是默默无闻辛勤的工作着，无私奉献着，像蜡炬一样默默地燃烧着。但他们有着一个共同的名字——老师。

有这样一则故事：从前有一个国王，特制了一枚勋章，要授予一个功劳最大的人。消息一传出去，他的大臣、将军、以及国内著名的科学家、文学家、演员都希望得到这一枚勋章。但这位国王最后把这枚勋章授予了一位普通教师，当大家都疑惑不解的时候，国王解释道：“无论是科学家、医生，还是国王都曾经受过老师的教育，饮水思源，不能忘本呀！”

是呀！在生活中，虽然老师没有华丽的辞藻，只有朴素简洁的语言；没有美貌帅气的形象，只有温馨和蔼的微笑；没有精细的打扮，只有丰厚的教学经验；但每位老师却别无所求，只想着把他们知道的所有文化知识和人生经验，毫不犹豫地传授给他那些正在努力求知的学生。老师也别无所爱，只想把他们全部的身心扑到祖国的教育事业上，用自己的点点滴滴来教育一代又一代学生。有人说，老师是天空中最亮的北斗七星，为每一位学生指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清甜的甘露浇灌着像树苗一样正在成长的学生；有人说，老师是茂盛的叶子，时时刻刻保护着那些含苞待放的花骨朵儿……我认为：“老师就是一根正在不停燃烧的蜡烛，一直用‘蜡炬成灰泪始干’的无私奉献精神教育着代代学生成长，成人，成才。”每当看到老师在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字体，虽然我不能掂量出这其中蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，但我却知道这是老师对社会教育事业的无私奉献；每当老师在讲台上所讲的每一个字，每一个词，都能让人感觉出知识的魅力，这中间就像蕴含着世间动人的音符，听上去总能让人仿佛感触到了人间的天籁之音；每当听到老师这个词，总会让人有一种感觉，感觉知识的源泉就好比从远方飞驰而来悄悄溜进大脑里，让人得到一种精神与心理的享受。

教师之业，神圣而悲壮。古人云，师者，传道授业解惑也。古往今来，凡步入教师之行业，就意味着燃烧自己、照亮别人之矢志求索！夏商周以降，多少塾庠序校之师，默默无闻，辛勤耕耘，培育亿万民族之脊梁，谱写中华文明千古之颂歌。悠悠历史，耿耿星河，凡出类拔萃、功勋卓著者必有良师，而其师者，或许为此无怨无悔付出毕生之心血。老师，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您歌唱！如果没有您师德风尚的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，是人类灵魂的工程师，设计着每位学生的未来，有谁不在将他们赞扬！

老师，是美的耕耘者，美的播种者。是他用美的阳光普照，用美的雨露滋润，使每位学生心田绿草如茵，繁花似锦！他为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！

老师，给了学生一杆生活的尺，让学生在自己的天地里学会丈量自己；他用高尚的精神风貌给了学生一面模范自我行为的镜子，让他们在生活中处处有学习的榜样。

老师，就是大桥，为学生连接被割断的山峦，让他们走向收获成功的峰巅；是青藤，坚韧而修长，指引他们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。船院的老师们，这也正是您们的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，在船院这片圣洁的土壤中，他们的师德风尚始终明确应当走在社会的最前列。他们利用各种会议、学习的机会，认真学习领会教育者的重要思想，为新时期新时代教师们明确工作的指导思想，做出模范作用并担负起培养二十一世纪新人的历史使命。（动力工程学院刘学）