2019年5月8日下午，公共课部召开了“有效课堂“研究小组讨论会，数学、英语教研室7名青年骨干教师参与会议。

会上，陈光明主任以“如何理解‘因材施教’中的‘材’”为导入问题，引发各位小组成员积极思考并发表看法。随后，陈书记深入浅出地讲解了“因材施教”的内涵及意义，从教育对象和教育内容两个方面对“材”进行了解释，透彻地阐释了高职新形势下生源结构差异及影响，分析了目前高职公共课的现状及面临的问题，并提出了相应的对策。组员们进行了热烈的交流和互动，就教学上的实际情况进行分析，并讨论了分层教学的可行性。会后，老师纷纷表示通过此次讨论会对如何实行因材施教有了更为清晰的认识。