70年峥嵘岁月，学院坚守“为国家工业化和国防现代化而奋斗”的初心使命，坚持“兴船报国育英才”，形成了以“国家利益至上”为核心的军工特色理念文化体系。

一．办学理念：“立足船舶、服务军工、面向社会、以人为本、质量立院、特色创优”

立足船舶：反映学院服务船舶工业办学历史，发挥学院在船舶制造业形成的社会资源优势，与船舶制造行业、企业紧密合作，开展以船舶类专业为重点的专业体系建设，创立船舶类专业品牌。

服务军工：船舶工业是国家战略支柱产业，关系国家海防安全，服务军工是学院的历史使命与时代要求，包括服务军工的专业建设、国防科普教育、面向公众的国家安全教育。

面向社会：面向社会培养高技能人才，开展职业培训与技术服务，为社会经济发展提供优质教育服务、促进社会就业、推进技术创新既是学院义不容辞的社会责任，又是实现学院可持续发展的必由之路。

以人为本：以人为本反映“人民教育为人民”的办学宗旨，服务学生成人成才、教职工成家成业，促进社会就业与职业发展是学院改善民生、回报社会的核心价值体现。

质量立院：培养高素质人才，提供高品质教育服务、高水平技术服务是学院可持续发展的生命线，是打造高职教育品牌的根本路径。

特色创优：培育和发展办学特色是学院重要治校方针，建设特色优质专业，构建特色管理制度，营造特色校园文化，培养特色人才，培育优质教育教学品牌，提供优质教育服务既是学院错位发展策略，又是学院实现持续发展之道。

二．学院精神：“抱冰握火、自强不息”

抱冰握火：高度概括了船院人艰苦创业、砥砺奋进的革命精神。学院地处近代工业发祥地——近代工业文明先驱抱冰居士张之洞创办的汉阳火药厂旧址，从1950年建校起，一代代船院人继承了先辈们军工报国的志向，在武汉这片热土战严寒、斗酷暑，积极投身船院建设，刻苦自勉、顽强拼搏努力完成时代赋予我们的使命。

自强不息：集中表达了船院人居安思危的忧患意识和敢为人先的进取精神。在当前高等职业教育“千帆竞发，百舸争流”的竞争态势下，“国家示范性高等职业院校建设计划”的实施，既为我们提供了难得的历史性发展机遇，也使我们面临着新的任务和挑战。船院人更要勇敢坚毅，迎难而上，完成好时代赋予我们的使命。

三．校训：“厚德、笃行、致用、创新”

厚德：语出《周易》“君子以厚德载物”，是指以深厚的德泽育人利物。“厚德”，意思是重视道德修养、推崇道德修炼。蕴含着崇高的思想境界、高尚的道德规范、高雅的文化修养和广博的知识素养。

学院坚持“育人为本、德育为先”的办学方针，培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。全院教职工要忠诚党的教育事业，崇尚师德，为人师表。全院学生要自觉遵守《高等学校学生行为准则》和公民道德基本规范，要以热爱祖国为荣，以服务人民为荣，以辛勤劳动为荣，以团结互助为荣，以诚实守信为荣，以遵纪守法为荣。

笃行：语出《中庸》第十九章“博学也，审问也，慎思也，明辨也，笃行也。”立诚修身之“学、问、思、辨、行”五个环节。“笃行”，意思是忠实践行，一心一意去奋斗。蕴含着责任意识，艰苦奋斗，全力以赴去实现愿景的自觉行为。

学院坚持走“内涵式”发展道路，突出专业特色，着力打造教育品牌。全院教职工要热爱党的教育事业，教书育人，严谨治学。全院学生要坚定信念，勤奋学习，刻苦钻研。

致用：语出《易·系辞》“备物致用，立成器以为天下利”，这是人类祖先朴素的利物思想。“致用”，意思是实现价值，为社会所用。蕴含着改造世界，不断磨砺实践能力的格物精神。

学院坚持“立足船舶、服务军工、面向社会”的服务面向和“依托行业、校企互动、工学结合”的办学理念，为社会培养更多技术应用型人才。全院教职工要理论联系实际，增强“双师素质”，增强教学能力，提高育人水平。全院学生要崇尚科学，追求真知，知行一致，学以致用，不断提高专业技能和专业素养，为建设创新型国家服务。

创新：现代词汇，《现代汉语》的解释为“抛开旧的，创造新的”，是“一种崭新的组合”，也是一个国家和民族进步的灵魂。蕴含了一种唯新思维、求新意识、创造能力，一种与时俱进的精神状态和改革创新的时代精神。

学院坚持“以人为本、质量立院、特色创优”的治校方针，建设全国示范性高等职业学院。全院教职工要不断学习新知识，掌握新技能，运用新工艺，创新教学模式，争创一流业绩。全院学生要只争朝夕，敢为人先，超越自我，追求卓越，努力提高实践能力，善于创新，敢于创造，勇于创业。

四．校风：“尚德崇技、务实重行”

尚德崇技：学院将“尚德”放在首位，充分体现我院广大师生注重思想道德修养，在遵守基本行为准则的基础上，以弘扬中华优秀传统文化、建设现代文明为己任，追求更高的思想道德目标。“崇技”集中体现了学院教师既有课堂教学的能力，又懂专业操作的实际，是 “双师型”教师队伍；体现了学院培养学生有知有识、知行递变的创新型高素质技术技能人才培养目标。

务实重行：强调船院人认真踏实的工作态度、工作作风以及船院人追求真理的科学精神。在新的形势下，船院人要始终坚持“立足船舶、服务军工、面向社会”的办学定位和“以人为本、质量立院、特色创优”的治校方针，正确处理质量、结构、效益、规模的关系，努力突出学院办学特色，积极打造高职教育品牌。

五．教风：“道业相融、师生相和、理实相济、教研相长”

道业相融，师生相和：表达了船院教师传授学生仁义之道、做人之道，并教授学生知识和技能之职。教师在教育教学中秉持仁爱之心，为学生传道授业解惑；学生在学习中常怀敬畏之情，“亲其师，信其道”“尊其师，奉其教”“敬其师，效其行”。师生间相互尊重，相互信任，和谐相处。

理实相济，教研相长：表达了船院教师注重“双师”能力建设，既有扎实理论学识，又有高超实践技能。理论与实践相结合，理论指导实践，实践作用于理论，理论实践相辅相成。既有高超教学能力，又有突出科研水平，教学与研究相结合，教学中深入开展研究，研究指导教学改革发展，教学与实践相得益彰。

六．学风：“知行合一、德技并重”

知行合一：体现国家职业教育改革实施方案中校企“双元”育人的要求，强调“知是行之始，行是知之成”，这是我们要求青年大学生的治学、立身之本。

德技并重：即“德技并修，德才兼备”。强调职业教育中“职业技能”与“职业精神”培养的深度融合，体现我校高职德育以职业素质培养为核心的工作方向。

七．校名校标

校标的基本图案为圆形，分别由主副框、中英文校名、建校时间(1950)、太阳、海洋、舰船等元素构成。主体颜色为海蓝色，副框为铁灰色。

乘风破浪的舰船，彰显了学院“立足船舶，服务军工，面向社会”的办学特色。波澜壮阔的海水与建校时间(1950)，共同构成一幅多彩的知识画卷，体现了学院的育人功能和校本特色。蓝色底块上“人”字形结构，象征着长江与汉水的交汇，标明了学院独有的区位特点。“人”字形结构，同时体现了学院以人为本的办学理念和以人才培养为中心，为社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人的历史使命。一轮红日在海面上冉冉升起，昭示出学院教育事业蒸蒸日上的发展态势。

校名：18luck平台注册

书写：黄德琳（武汉书法家协会主席）

八．文化名人：张之洞、徐建寅、吴运铎、朱毅——中国近现代军工史上的杰出人物

岁月勾沉，风云际会。在武汉船院这片土地上，因洋务运动的兴起，这里曾建立过远东地区的一代兵工雄厂——汉阳兵工厂。建国初期，国家建设的百废待举更是催生了新中国最早的兵工院校——中南兵工学校的建立。不论是洋务运动的晨钟暮鼓，还是新中国建设的锣鼓喧天，在我们足下的这片土地上涌现出了无数标领时代的人物。张之洞、徐建寅、吴运铎、朱毅就是两个时代中国军工的杰出代表。

张之洞——洋务健将，一代鸿儒

汉阳兵工厂，实业兴国理想的寄托

张之洞（1837—1909）字孝达，号壶公、文襄公，抱冰居士，晚年自号无竞居士，曾历任山西巡抚、两广总督、湖广总督、军机大臣。张之洞一生创实业、办新学、倡新政，是中国近代史上有着特殊地位和颇具影响力的人物。

张之洞1889年调任湖广总督后，大兴洋务。湖北枪炮厂（汉阳兵工厂）就是张之洞创办的一座新式军工企业。1890年张之洞选择汉阳龟山至赫山为厂址，1892年工厂动工兴建，1894年建成投产。汉阳兵工厂从龟山至赫山连绵十余里，厂内分厂林立，先后设有枪厂、炮厂、罐子钢厂、无烟火药厂（武汉船院现址）、炮弹厂、枪弹厂等等，规模宏大，全部人员达3000人。

工厂机器设备先进，聘请德国技师担任指导，能制造最新式的快枪和快炮。闻名遐迩的“汉阳造”就是汉阳兵工厂的拳头产品。

从1896年到1928年的几十年时间里，湖北枪炮厂——汉阳兵工厂生产步枪68万支，机关枪1000余架，各种火炮2000余门，子弹4亿余发，炮弹10万余枚，此外还有大量的枪弹药、炮弹药、炸药等。抗战爆发后，工厂迁往湖南株洲。

汉阳兵工厂在张之洞的创办和全力经营中，工厂不断壮大，无论其机器设备，还是在规模上、机器数量上都处于当时国内领先的地位，被时人誉为“远东雄厂”。

徐建寅——杰出的兵工专家，科学家

汉阳兵工厂，浸染英雄汗水和鲜血的地方

徐建寅（1845——1901）字仲虎，中国近代杰出的兵工专家、翻译家、科学家，近代著名科学家徐寿的次子。

徐建寅幼承家学，酷爱技艺。18岁时助其父研制蒸汽机和火轮船，制造了中国第一艘蒸汽船“黄鹄号”“惠吉号”等近代兵轮。

徐建寅父子酷爱西方近代科学技术，创办江南制造局翻译馆，翻译了大批西方科学著作，尤其是在中国化学、制造学发展史上起到了“筚路蓝缕，以启山林”的作用。

1879年徐建寅在李鸿章的力举下以驻德国使馆参赞的名义，专门负责到德国及英法考察造船、兵工、订购船只，并游历各国工厂。在此期间，徐建寅参与设计、督造了中国北洋水师两大主力战舰——“镇远”和“定远”。

1900年张之洞在湖北办工业、练新军，力邀徐建寅协助工作。庚子之后，外国停止供应中国火药，撤走专家。徐建寅一肩挑起设计、试制重任。在汉阳无烟火药厂（武汉船院现址）试制无烟火药期间，徐建寅吃住在车间，通宵达旦。试制很快取得成功。然而，就在工厂准备投产时，1901年3月31日，试验室发生爆炸。徐建寅与另外十四名员工不幸罹难，成为中国近代第一位为事业捐躯的科学家。

2001年3月31日，中国兵工学会、中国化学会、中国科技史学会、船史研究会、徐寿研究会、中国科技馆、清华大学、北京理工大学等十余家单位在中国科技馆共同举办了徐建寅罹难100周年纪念大会。

吴运铎——兵工英雄，中国的保尔

这里，曾留下英雄战斗生活的足迹

吴运铎（1917——1991）祖籍汉阳柏林镇，生于江西萍乡安源煤矿一个小职员家庭，儿时聪颖好学，最大理想是“当管机器的工人”。

1931年吴运铎随家人迁到黄石，进煤矿当学徒。抗战爆发后，共产党在煤矿办抗战讲座，发行《新华日报》。吴运铎成为进步活动的积极分子，后矿主告密，吴运铎毅然参加了新四军，在皖南云岭的新四军司令部修械所——一个农舍的茅草棚开始了他的军工生涯。

在10年的革命战争生活中，吴运铎随兵工厂从皖南到苏北，再到淮南，转战淮阴，沂蒙山。后北上大连，在艰苦的革命战争岁月，吴运铎带着7个学徒，每年为前线生产子弹60万发，为研制枪弹，他四次负重伤，浑身上下有200多处炸伤，四根手指被炸断，左眼被炸瞎，一条腿被炸断，被誉为“军工英雄”“中国的保尔 ”。

1949年吴运铎去苏联治疗，50年回国后曾任湖南株洲兵工厂厂长、中南工业部兵工局副局长（在此期间，吴运铎在我院的前身——中南兵工学校、中湘干部学校工作、居住、生活），1951年中央人民政府授予他“全国特等劳动模范”的称号。1952年自传体小说《把一切献给党》出版发行，并在全国产生巨大反响，共出版700多万册，翻译成俄、英、日等十多国文字在许多国家发行。

值得一书的是苏联人民在莫斯科高尔基大街14号建立了中国的保尔纪念馆，对这位中国的奥斯特洛夫斯基式人物表示崇高的敬意。

1991年吴运铎纪念馆在北京筹建，8集电视连续剧《中国的保尔——吴运铎》把这位军工英雄传奇的经历，光辉的一生搬上了荧屏。

朱毅——新四军兵工奠基人

中南兵工学校（学院的前身）第一任校长

朱毅（1898——1977）湖北汉阳县人（今蔡甸），1922年考入广东公立医科大学，毕业前，因反对军阀陈炯明被学校开除，1926年任国民革命军湘军教导团卫生队长、第十四军军医院院长参加北伐，1928年东渡日本，1931年弃学回国抗日。

1938年，朱毅担任河南省信阳县县长，在刘少奇的协助下与中国共产党取得联系，坚持抗击日军，并把信阳县2000余人的部队和大批钱粮、物资带到新四军中，成为李先念组建新四军第五师的重要基础。1939年加入中国共产党，时任新四军军部财政经济部长，曾主持过新四军兵工厂的建立和生产。

1947年朱毅率部赴大连筹建弹药生产基地，为建新公司的创建做了卓有成就的工作。建新公司成立后，试制生产大量弹药支持解放战争。

1949年3月朱毅奉调去中南工作，带领建新公司108人南下武汉，组建中南军政委员会重工业部，并出任部长。新中国成立后，他历任中南工业部部长，并兼任1950年建校的中南兵工学校（我院的前身）第一任校长，后调北京任国务院参事室副主任。

九．人文景观：抱冰广场 运铎广场 搏海广场 环湖文化长廊 半亩园 邀月桥 映月桥 驾驶台 568舰训练平台 校友长廊 楼路命名

抱冰广场地处学院南大门西侧，毗连琴台大道。内置张之洞塑像、汉阳兵工厂火药碾盘、汉阳兵工厂火药实验块等。广场之名取自张之洞自号“抱冰居士”，张之洞作为晚清洋务运动的代表人物，胸怀“抱冰握火”之志，“实业兴邦”、“立学强国”，为推动中国近代工业和近代教育的进步作出了积极的贡献，张之洞励精图治，报效国家的精神，堪称后世学人之揩范。

运铎广场地处校园湖（西月湖）南侧，毗连实训大楼、雅苑学生公寓。广场以兵工英雄、新四军军工创始人、中国的保尔——吴运铎的名字命名。广场以爱国主义教育为主题，积极弘扬中国军工的核心价值观——“国家利益至上”的奋斗精神。拟建吴运铎花冈岩塑像一尊，“把一切献给党”影壁一座以及“兵工砖”地龛陈列。

搏海广场位于学院一号教学楼和四号教学楼之间，是学院学生集会、主办大型活动的场所。广场取搏击海洋，学海无涯之意，反映了学院立足船舶工业的办学特色和服务海洋运输、海洋开发以及现代海防的专业特点，体现了学院不断开拓进取的大学精神。广场拟建以郑和下西洋和国家现代海洋开发为主题的全景壁画两幅。

环湖文化长廊长廊环校园湖（西月湖）而建。设亲水平台、栈桥、灯塔、校训石、四方柱雕塑等。

568舰训练平台

568舰训练平台地处校园湖南岸，按照568舰——巢湖号导弹护卫舰1:3的比例复制。568舰是我院航海类专业学生船员合格证培训的重要场所。舰上不仅陈列有各种消防、求生、保安器材与挂图，还有船舶各种航行灯、信号灯、信号旗的展示。可开展高级消防、船舶求生、船舶保安意识与职责等项目的训练。

巢湖号导弹护卫舰，弦号568,属054A型导弹护卫舰， 是中国自行研究建造的 巢湖号导弹护卫舰最先进的导弹护卫舰，具有较强的反潜、防空、对海作战和信息战、电子战能力。2008年6月30日下水在南海舰队服役。

邀月桥连接四号教学楼和半亩园的水上廊桥。

映月桥连接四号教学楼和学院主干道——学苑路的半月形拱桥。邀月、映月之名，以形定义，随义表形。一曰曲、一曰直，有呼有应，取其见合，取其开张。寓意学子人格养成之道。邀、映二字契合启承，时光的穿梭、空间的转换，告戒学子时不我待，只争朝夕。

驾驶台地处校园湖西岸 由舵盘，驾驶仓和临水平台等元素组成

校友长廊建于2014年7月，为西月湖绕湖感恩文化区文化景观之一。由我院校友00521班邢建斌认捐。2014年10月，学院利用国庆校友返校周契机，面向返校校友征集校友长廊对联，得到众多校友响应，有词为证：青青子衿，悠悠我心。魂牵梦萦，终回母校。丹桂秋，人如旧，奈何鬓染秋霜华发生。弹指一挥数十载，风雨兼程且歌行。流水悠悠，诉说光阴之故事；长亭萋萋，凝结母校之牵挂。题此短词，祈我母校明日繁荣昌盛，诉我船院学子眷眷之心。

楼路命名

博海楼 畅海楼 求是楼 致用楼 天健楼 厚德楼

学苑路 环湖路 兵工路 中湘路 自强路 临江路 运铎路

十．舰船与航海博物馆——全国舰船科普教育基地、湖北省科普教育基地、武汉市科普教育基地、汉阳区科普教育基地

舰船与航海博物馆建筑面积约570平方米，以“船·溯与承”为主题，分设“船·育”（船院校史）、“船·忆”（驭海史话）、“船·梦”（当代舰船）、“船·造”（船舶先进建造工艺）、及“船·行”（船舶航行技术）五大主题展区，每个展厅里包含1-2个主题区及1个专题区。场馆建有智能交互设备、多媒体展示设备、电子沙盘可视化设备等数字化、科技化辅助展示设备，涵盖文化展示、学术研究、社会教育科普等功能。

十一．素质拓展基地

学院素质拓展训练基地地处田径运动场边。基地包含：巨人梯、高空断桥、空中抓杠、天使之手、高空相依、泸定桥、高空路、攀岩、毕业墙、信任背摔、模拟电网、移花接木、盲目障碍、有轨电车、中空平衡训练系统等项目。以上项目设置全面，富有代表性，涵盖高空、场地等，可以全方位的锻炼青少年的心理素质，并增强其体能技能，增强学生的团队意识和合作精神。

十二．历史遗迹

汉阳兵工厂康乐桥遗址位于行政楼与大学生活动中心之间，现掩埋地下。

汉阳兵工厂火药碾盘碾子原件在家属区，复制件陈列于抱冰广场。是汉阳兵工厂生产无烟火药的重要设备。

汉阳兵工厂火药实验块汉阳兵工厂生产无烟火药的重要设备。陈列于抱冰广场。

汉阳兵工厂办公楼奠基石原楼已拆除，镶嵌在工程技能训练大楼正立面左下侧，刻“继往开来”四字，署“中华民国三十七年立兵工署长杨继曾”款识。

兵工砖汉阳兵工厂建设专用砖，砖上印有“兵工”、“裕汉”、兵工厂厂标等标识，现存10余块。

建校纪念碑位于学院工程技能训练大楼与厚德楼之间，纪念碑正面刻有“为国家工业化和国防现代化而奋斗”铭文，背面刻有建校记事文字。纪念碑立于1954年，经武汉市文博部门考证，为新中国武汉市最早的纪念碑。长江日报曾以《纪念碑见证武汉历史》为题作专题介绍，被誉为新中国武汉第一碑。